|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
RECHT OP OUDERS, OPVOEDING, GEBORGENHEID en SPELKinderen hebben recht op ouders,opvoeding en geborgenheid. Een zwart-witgedachte ter overdenking.
RECHT OP OUDERS, OPVOEDING, GEBORGENHEID en SPEL plein - Uitleg en informatieDe informatie en de opgenomen links op dit plein zijn met veel zorg samengesteld.
Heb je suggesties voor het Plein RECHT OP OUDERS, OPVOEDING, GEBORGENHEID en SPEL?, laat het ons dan weten. Het is toegestaan om dit plein op te nemen op jouw website als dit van nut is voor de mensen die op je website komen. Of doorzoek de website met Google om het te vinden. 
Aangepast zoeken
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Voeg deze site toe als favoriet
Vroeger werden kinderen uit zwaksociale milieus opgehaald, wasten zich op de buitenschool, poetsten hun tanden. Gewassen en gevoed werden ze aan het eind van de dag weer thuis afgeleverd 
Vandaag de dag moeten we beiden werken om onze welvaart op peil te houden en zoeken we een oplossing voor de opvang van de kinderen. 
De overheid wil de ouders aanspreken bij probleemjongeren en de opvoeders hierbij straffen opdat zij zich beter inspannen 
Allerlei overheidsbemoeienis, bureaus, testen, tuchtscholen externe opvoeders zijn veelal overbodig als ouders weer ouders mogen/kunnen zijn voor hun kinderen 
De overheid die export toestaat van oorlogstuig en zich niet tot het uiterste verzet om dit wereldwijd te bestrijden tot vrede en veiligheid in de wereld waarvan de kinderen ook deel uitmaken. 
Voor het naleven van de wet, veiligheid en misdaadbestrijding en zeer zeker niet voor het spekken van de staatskas en voorkomen van rellen bij risicovolle geldopleverende activiteiten die geld en mankracht kost ten koste van andere zaken. Daar zijn eigen ordediensten voor! 
Kinderen, ongelooflijk maar waar, de overheid en veel ouders beseffen niet meer dat jullie kind zijn en het zonder hun warmte en liefde niet redden in deze wereld met alle gevolgen van dien! 
Kinderen, jullie moeten mogelijkheden aangereikt worden om sociale vaardigheden te kunnen toepassen zodat je op een sociale sportieve respectvolle wijze met een ander kan leren omgaan. Contact met je ouders, sportgenoten en vriendjes is daarbij een must 
Sport als vanzelfsprekendheid voor kinderen moet voor iedereen mogelijk zijn en e.v.t. bekostigd worden volgens draagkracht 
Elk kind hoort mogelijkheden te hebben zich veilig in de buitenlucht te kunnen vermaken met spelmogelijkheden. 
Een kind hoort alle mogelijhheden te kunnen krijgen om een hobby te kunnen uitoefenen die zijn sociale vaardigheden kan versterken 
Wat ontnemen we een kind om kind te kunnen zijn en harmonieus te kunnen opgroeien volgens de door de maatschappij gestelde normen en waarden! 
Wat hebben jullie het moeilijk - zonder dat je het weet of beseft - om nu en later een goed plaatsje in deze maatschappij te vinden 
Kinderen, hoe kunnen jullie later als opvoeders nog jullie eigen kinderen opvoeden als jullie het nu niet aangeleerd wordt. 
Kinderen, het is niet normaal dat je je maar moet vermaken met de TV en de computer, mobieltje. Contact en belangstelling van je ouders zijn veel belangrijker voor jou en je ouders. 
Kinderen, nog niet zo lang geleden hadden de ouders nog tijd voor jullie en waren ze 's avonds niet allebei bekaf van het werken, hadden ze tijd voor je, luisterden ze naar je en deden ze vaak samen met elkaar een spelletje. 
Nog niet zo lang geleden vonden we het een normale zaak dat ouders beiden werkten en regelden we de opvang meestal via de familie of een goede kennis 
Nog niet zo lang geleden brachten we de kinderen naar school en aten ze thuis. We zorgden dat er na schooltijd een kennis of familielid thuis was om de kinderen op te vangen tot de ouders er weer waren 
Het kind wordt bij het voortgezetonderwijs als een "Volwassen" persoon gekenmerkt wanneer het zelfstandig zijn /haar eigen werk-leerroute moet bepalen